Σάββατο 28 Μαρτίου 2009

Τα αγαθά κόποις κτώνται





Η Κίνα θεωρείται από πολλούς, τα τελευταία χρόνια, μια ανερχόμενη δύναμη. Η ορμή και η ισχύς της πηγάζει, κατά τη γνώμη αυτών που τη θαυμάζουν, από τις αξίες και τα διδάγματα του αρχαίου της πολιτισμού, που με σεβασμό αναπαράγουν οι σύγχρονοι Κινέζοι. Επίσης, αποδίδεται σε αυτούς και η φιλοδοξία να ξανακάνουν την χώρα τους την παγκόσμια δύναμη που ήταν κάποτε . Μας έχουν βομβαρδίσει, λοιπόν, με διάφορες εικόνες, κυρίως τώρα τελευταία με αφορμή την Ολυμπιάδα του Πεκίνου, στις οποίες προσπαθούν να μας παρουσιάσουν την ανωτερότητα αυτού του ασιατικού πολιτισμού. Προβάλλουν ιδιαίτερα την πειθαρχία που δείχνουν οι Κινέζοι στην εκτέλεση διαφόρων εργασιών, όπως επίσης και την επιδεξιότητα που επιδεικνύουν σε απίθανα τολμήματα. Δείτε, όμως, και «πίσω από τα φώτα», πώς τα καταφέρνουν οι καημένοι! Είναι, άραγε, κάποιες μέθοδοι τελειοποίησης επινοημένες κι εφαρμοσμένες από τους ίδιους ή υπακούουν σε εντολές ανωτέρων;

Σάββατο 21 Μαρτίου 2009

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ (ΕΠΕΙΓΟΝ)

Αν τη Δευτέρα, 23 Μαρτίου 2009, τα σχολεία παραμείνουν κλειστά, λόγω της κακοκαιρίας, εμείς θα συγκεντρωθούμε για πρόβα στο σχολείο (όλα τα σκετς) στις 11:00, το πρωί εννοείται. Μην το ξεχάσετε, παρακαλώ. Ειδοποιήστε όποιον μπορείτε.

Παρασκευή 20 Μαρτίου 2009

http://www.wave.net/upg/immigration/flags.html

σελίδα με σημαίες

Τετάρτη 18 Μαρτίου 2009

ΑΓΩΝΑΣ ΒΟΛΕΪ


ΤΗΝ ΔΕΥΤΕΡΑ 15-03-09 ΕΓΙΝΕ ΣΤΟ ΚΛΕΙΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΤΗΡΙΟ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ Ο ΑΓΩΝΑΣ ΒΟΛΕΊ ΜΕΤΑΞΥ ΤΟΥ 1ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ 8ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ.ΗΤΑΝ ΜΙΑ ΠΟΛΥ ΚΑΛΗ ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΑΛΛΑ ΔΕΝ ΚΑΤΟΡΘΩΣΑΜΕ ΝΑ ΠΑΡΟΥΜΕ ΤΗ ΝΙΚΗ.ΣΤΗΝ ΦΩΤ. ΟΙ ΑΘΛΗΤΕΣ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΜΑΖΙ ΜΕ ΤΟΝ ΓΥΜΝΑΣΤΗ ΜΑΣ Κο ΚΟΝΤΟΠΟΥΛΟ ΔΑΜΙΑΝΟ.

Δευτέρα 16 Μαρτίου 2009

Άβυσσος η ψυχή του ανθρώπου

Ματίνα, έχεις δίκιο που ζητάς να ενημερωθούμε όλοι, δάσκαλοι, γονείς και παιδιά, για όλα αυτά που μπορούν να μας συμβούν, όμως, πιστεύεις ότι αυτό αρκεί; Και συ Ελένη, νομίζεις πως ο έρωτας μπορεί να οδηγήσει σε τέτοιου είδους φονικό; Ο έρωτας είναι αγάπη και η αγάπη, λογικά, δεν μπορεί να οδηγήσει στο θάνατο! Ίσως να έφτανε στο φόνο, όταν το θύμα θα ήταν το πρόσωπο που θα αγαπούσε ο θύτης. Αλλά, το να μπει κάποιος σε ένα σχολείο και να αρχίσει να σκοτώνει χωρίς ίχνος δισταγμού, τότε σίγουρα δε μπορεί να έχει ως αιτία τον έρωτα. Ακόμα κι αν σε νευριάσει κάποιος (οι καθηγητές, όπως έγραψε η Ελένη), δεν παίρνεις όπλο και σκοτώνεις, δε θα είχε μείνει τότε κανένας μας. Δεν ξέρω, Ελένη, τι σε έκανε να δικαιολογήσεις την πράξη αυτού του παιδιού. Ίσως δεν έβαλες στα σοβαρά τον εαυτό σου στη θέση των παιδιών που σκοτώθηκαν. Θα του έλεγες και τότε :"Δε πειράζει, φιλαράκι, που με γέμισες κουμπότρυπες!!! Χαλάλι σου, αφού ήταν να ξεθυμάνεις!!!";
Κι αυτό που κατέθεσε ο Πάνος, θα πρέπει να μας το εξηγήσει λίγο παραπάνω! Ψυχολογικό ταύμα από τι ή από ποιον; Τι κάνουμε σε αυτή τηνπερίπτωση εμείς οι υπόλοιποι;
Περιμένω τις σκέψεις σας!΄Οχι μόνο εικόνες και ελάχιστες λέξεις!! Έλα, να μην βαριόμαστε!! Και λίγο προσεχτικά στην ορθογραφία, παρακαλώ!!! Εντάξει, Ελένη;

Χρονολογικός πίνακας εξέλιξης των μέσων μαζικής ενημέρωσης


Σάββατο 14 Μαρτίου 2009

Πολλές φορές μέχρι τώρα παρακολούθησα στην τηλεόραση σκηνές βίας με δράστες ανήλικα παιδιά χωρίς όμως να σκεφτώ κάτι παραπάνω εκτός αυτό που είδα.
Τα σχόλια όμως που έγραψε ο δάσκαλός μας, στο "blog" για φόνο που διαπράχθηκε από ανήλικο μαθητή, με βάλανε σε σκέψεις.
Τι ήταν αυτό που όπλισε το χέρι του συγκεκριμένου μαθητή και έκανε τις εγκληματικές αυτές πράξεις; Νομίζω ότι, δεν γίνεται ξαφνικά κάποιος φονιάς. Πρέπει να μελετηθεί από ειδικούς το περιστατικό αυτό και να ληφθούν μέτρα για να μην θρηνίσουμε και άλλα θύματα από κάποιον άλλον,.... τώρα σκέφτομαι και τρομάζω στην ιδέα και μόνο ότι κάτι παρόμοιο μπορεί να συμβεί και στον τόπο που ζούμε.
Χρειάζεται δράση από την οικογένεια, το σχολείο από το κοινωνικό περιβάλλον που ζούμε, από το κράτος. Πρέπει να προλαμβάνονται τέτοια φαινόμενα διότι η μόνη θεραπευτική αγωγή για όλα αυτά τα φαινόμενα των ανηλίκων δεν είναι η καταστολή αλλά η κοινωνική μέριμνα και η πρόληψη.
Παρατηρώ ότι παρουσιάζεται μιά αύξηση της επιθετικής συμεριφοράς των νέων με αποτέλεσμα να αυξάνεται η σχολική αλλά και εξωσχολική βία, αυξάνεται η απειθαρχία, εμφανίζεται κρίση των θεσμών.
Γιά τους λόγους αυτούς προτείνω επειδή οι καιροί έχουν αλλάξει, ζούμε στην ηλεκτρονική εποχή, να γίνει ενημέρωση της κοινωνίας και ειδική εκπαίδευση των γονιών, των εκπαιδευτικών και όσων ασχολούνται με την φροντίδα και διαπαιδαγώγηση των παιδιών για θέματα πρόληψης της βίας που αναπτύσσουν οι ανήλικοι τα τελευταία χρόνια είτε μεμονομένα είτε με την μορφή συμμοριών ανηλίκων, γιατί το πρόβλημα χτυπά κάθε πόρτα όσο κλειστή κι αν θέλουμε να την κρατήσουμε.

Παρασκευή 13 Μαρτίου 2009

χα χα


v for vedeta. όχι v and vedeta
Πανίδη ωραιο το V and Vedeta

ORK

ΕΣΕΙΣ ΔΕΝ ΘΑ ΤΡΟΜΑΖΑΤΕ;;;;
Κυριε να σας κανω ενα MsN? :)

Πέμπτη 12 Μαρτίου 2009

Τραγωδία ως αφορμή για σκέψη

Την Τετάρτη 11 Μαρτίου 2009, ένας 17χρονος εισέβαλε στο σχολείο από το οποίο αποφοίτησε, σε μια πόη της Γερμανίας, βαριά οπλισμένος κι άνοιξε πυρ αδιακρίτως προς μαθητές και καθηγητές, σκοτώνοντας δέκα από τους πρώτους και τρεις από τους δεύτερους και τραυματίζντας πολλούς ακόμη. Κατόπιν, βγήκε στο δρόμο και πυροβόλησε τρεις περαστικούς, τους οποίους και σκότωσε. Στη συνέχεια, έκλεψε αυτοκίνητο και προσπάθησε να διαφύγει. Ο οδηγός του αυτοκινήτου γλίτωσε από θαύμα. Αστυνομικοί που προσπάθησαν να τον σταματήσουν δέχτηκαν κι αυτοί τα πυρά τού παιδιού, με αποτέλεσμα να τραυματιστούν δυο από αυτούς. Τελικά το παιδί έπεσε νεκρό στην ανταλλαγή των πυρών μεταξύ αυτού και των αστυνομικών.
Το περιστατικό αυτό ήρθε να προστεθεί σε μια σειρά παρόμοιων συμβάντων, στα οποία σημειώνεται ακραία βία σε χώρους εκπαιδευτικών ιδρυμάτων με θύματα μαθητές και εκπαιδευτικούς. Δεν ξέρω αν ποτέ σας έχει απασχολήσει κάποια τέτοια είδηση, αλλά πολλές φορές αναρωτήθηκα μήπως έρθει κάποτε η μέρα που κι εγώ, ως εκπαιδευτικός ή το παιδί μου ή οι μαθητές μου βρεθούμε κι εμείς μπροστά σε τέτοια φριχτή εμπειρία. Τι θα έπρεπε να κάνουμε; Πώς θα προσπαθούσαμε να γλιτώσουμε; Πώς θα αντέχαμε να δούμε κάποιον από μας να πέφτει από τις σφαίρες κάποιου άγνωστου, που απλώς είχαμε την ατυχία να βρεθούμε μπροστά του;
Ξέρω πως πολλοί από εσάς παίζεται ηλεκτρονικά παιχνίδια που έχουν στο σενάριό τους τη χρήση βίας, και μάλιστα στην αιματηρή εκδοχή της. Έχετε εκφράσει, επίσης την προτίμησή σας για αυτή τη βίαιη διάσταση των παιχνιδιών. Σας ρωτώ λοιπόν, όλους σας, πώς θα σας φαινόταν να ήσασταν εσείς αυτοί που σκοτώνονται, όπως οι φιγούρες των ηλεκτρονικών, και άνθρωποι σαν αυτό το παιδί των 17 χρονών να είναι οι «ήρωες». Αυτοί να έχουν όλα τα πλεονεκτήματα κι εσείς απλώς να υπάρχετε για να σας πυροβολούν εκείνοι;
Από την άλλη, αυτό το παιδί κάποτε υπήρξε φίλος, σύντροφος, συμπαίκτης με πολλούς από αυτούς που πυροβόλησε ή έστω με άλλα παιδιά που, όμως, έμοιαζαν με αυτούς. Τι είναι αυτό που οδηγεί ένα παιδί εναντίον των συνομηλίκων του;
Θα ‘θελα πάρα πολύ να μου καταθέσετε τη γνώμη σας, σκεφτόμενοι πως ίσως βρεθείτε κι εσείς μπροστά σε μια τέτοια τραγωδία. Τι πρέπει να κάνουμε για να προλάβουμε το κακό; Πώς μπορούμε να βοηθήσουμε έναν άνθρωπο που μπορεί να αντιμετωπίζει προβλήματα με τους άλλους; Ποιους πρέπει να «φοβόμαστε»; Σε ποιους στηριζόμαστε;
Θέλω να σας «διαβάσω»!!!

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ ΣΧΕΤΙΚΕΣ ΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Την Παρασκευή, 13 Μαρτίου 2009, δεν θα κάνουμε μάθημα, γιατί από το πρωί, όλοι οι δάσακλοι του νομού, της Ε΄ και της Στ΄ τάξης, θα παρακολουθούμε σεμινάριο στο ένατο Δημοτικό.
Επίσης, την Δευτέρα 16 Μαρτίου 2009, λόγω των αγώνων, στους οποίους λαμβάνετε μέρος οι περισσότεροι από εσάς, θα γίνουν οι μετακινήσεις από το σχολείο ως εξής:
  • Τα αγόρια θα πουν στους γονείς τους να 'ρθουν να τους πάρουν από το σχολείο στις 9:15, ώστε να είναι στο γήπεδο λίγο πιο νωρίς ώστε να κάνουν ζέσταμα.
  • Τα κορίτσια θα πουν στους γονείς τους να 'ρθουν να τους πάρουν από το σχολείο στις 9:40, δηλαδή στο πρώτο διάλειμμα. Έτσι θα προλάβετε να δείτε και τα αγόρια και να προετοιμαστείτε κι εσείς για τον δικό σας αγώνα.
Εννοείτε, λοιπόν, από τα παραπάνω, ότι το πρώτο δίωρο της γλώσσας θα παραγματοποιηθεί σχεδόν όλο.

Τρίτη 10 Μαρτίου 2009











Κύριε Θανάση, τελικά θέλω να πέξω και εγώ στο σκέτσ.Γίνεται?

Δευτέρα 9 Μαρτίου 2009



Έβαλα καινούρια φωτογραφία.Είναι από το θέατρο που είδαμε στην Αθήνα.

oooooooooooooo 4-0

παναχαικη


killer killer killer

αεκ βλακια


ο τασος

ειναι χαζο

4-0 ha ha


παο basket


αρης


aris

50 cent


yo yo yo yo yo yo 50 cent yo yo yo yo yo yo yo


είναι στέπα για την γεωγραφία
ο παοκ ειναι αχρηστος

Κυριακή 8 Μαρτίου 2009

y0

Κυριε οραιο το δικο μοu;

Ας προσέξουμε λίγο τα ορθογραφικά.

Νομίζω, όλοι πρέπει να προσέχουμε τα κείμενά μας και τις αναρτήσεις μας,[στο BLOG],για ορθογραφικά, παραγράφους, μην ξεχάσαμε γράμματα ή μην βάλαμε παραπάνω[ τόνους , κεφαλαία ή μικρά γράμματα εκεί που χρειάζεται ].Επίσης πρέπει να προσέξουμε τα σημεία στίξης . Αυτήν την ανάρτηση την γράφω, γιατί βλέπω πως σχεδον όλοι όπως και εγώ, ξεχνάμε τα παραπάνω.ΚΑΛΥΤΕΡΑ ΑΣ ΠΡΟΣΕΞΟΥΜΕ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟ ΠΑΡΟΥΜΕ ΣΑΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ, ΜΕΓΑΛΟΙ ΚΑΙ ΜΙΚΡΟΙ.

Σάββατο 7 Μαρτίου 2009

Γειά σας  είμαι μαζί με την Ματίνα και σας  ευχόμαστε καλο σαββατοκύριακο.Θα τα πούμε την Δευτέρα στο σχολείο.....
Γειά σας,τι κάνετε? Μ'άρεσε πάρα πολύ αυτή η φωτογραφία που βγήκαμε στην Αθήνα,μπορείτε να βάλετε μερικές ακόμα?
Καλό Σαββατοκύριακο.

Παρασκευή 6 Μαρτίου 2009

ΕΚΔΡΟΜΗ ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ ΣΤΗΣ ΕΚΤΗΣ ΤΑΞΗΣ


Η φωτογραφία είναι από την επίσκεψη της ΣΤ΄ τάξης , στην έκθεση που έγινε στην Αθήνα,στο Ζάππειο Μέγαρο για τα 70 χρόνια της ελληνικής ραδιοφωνίας .Η εκδρομή έγινε στις 23 Ιανουαρίου 2009 και ήταν μια αξέχαστη εμπειρία.

Πέμπτη 5 Μαρτίου 2009

ΙΣΤΟΡΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΡΑΔΙΟΦΩΝΟΥ

Eλληνικη Ραδιοφονια


Το 2008 συμπληρώθηκαν εβδομήντα χρόνια από την ημέρα που εξέπεμψε για πρώτη φορά σήμα το Εθνικό Ίδρυμα Ραδιοφωνίας. Εβδομήντα χρόνια δημιουργίας, με σημαντικές προσωπικότητες που πέρασαν και περνούν από τα μικρόφωνα της Ελληνικής Ραδιοφωνίας. Εβδομήντα χρόνια καταγραφής κάθε πλευράς της σύγχρονης ελληνικής ιστορίας. Εβδομήντα χρόνια μετά, η Ελληνική Ραδιοφωνία επέστρεψε στο Ζάππειο και στο χώρο απ’ όπου μεταδόθηκε η πρώτη εκπομπή με μια μεγάλη Έκθεση που αφηγείθηκε την ιστορία του ραδιοφώνου στην Ελλάδα. Οδηγός το πολύτιμο αρχείο της Ραδιοφωνίας που μας ταξίδεψε από το χτες στο σήμερα, αλλά και στο αύριο του μέσου, αφού η έκθεση κατέληγε στο ψηφιακό μέλλον του ραδιοφώνου. Από τις 8 Δεκεμβρίου ως τις 8 Φεβρουαρίου η Ελληνική Ραδιοφωνία γιόρτασε στο Ζάππειο
ΔΕΙΤΕ ΤΙ ΚΑΝΟΥΝ ΣΤΟ ΝΤΟΥΜΠΑΙ ΤΕΧΝΗΤΑ ΝΗΣΙΑ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΣΕ ΣΧΗΜΑ ΦΟΙΝΙΚΑ

ΡΑΔΙΩΦΟΜΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ

ΡΑΔΙΩΦΟΜΙΚΟΣ ΣΤΘΜΟΣ

Έτσι είναι ένας ραδιωφονικός σταθμός

Τετάρτη 4 Μαρτίου 2009

Το περιεχόμενο του Ιστολογίου

Τα ιστολόγια θεωρούνται, από όλο τον κόσμο, ως ένα είδος ημερολογίου σε ηλεκτρονική μορφή. Σε αυτού του είδους τα ημερολόγια, άνθρωποι από κάθε γωνιά του πλανήτη γράφουν σκέψεις για την καθημερινότητά τους, εκθέτουν τους προβληματισμούς τους, καταγράφουν γεγονότα της χώρας τους ή της πόλης τους, διατυπώνουν απορίες τους, καταθέτουν απαντήσεις για πράγματα που γνωρίζουν (ώστε να τις εκμεταλλευτούν άνθρωποι που αντιμετωπίζουν παρόμοια προβλήματα), ανοίγουν διάλογο με άλλους για κάθε θέμα που τους απασχολεί, επικοινωνούν με φίλους που βρίσκονται μακριά κλπ., κλπ., κλπ.
Από αυτή τη σκοπιά, θα χαρακτήριζα, λοιπόν, πολύ άδικα τα σχόλια που έγιναν στην τάξη για την ανάρτηση της Κατερίνας! Όπως σας είπα εκείνη τη στιγμή, αυτό που έγραψε η Κατερίνα δικαιώνει το λόγο ύπαρξης του ιστολογίου μας! Μακάρι κι οι υπόλοιποι να βρείτε το θάρρος, γιατί χρειάζεται θάρρος για να το κάνετε αυτό, να αναρτήσετε κι εσείς τις σκέψεις σας και τα παράπονά σας ή τους προβληματισμούς σας πάνω σε κάτι που σας απασχολεί! Για να δούμε!!!

ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ

Η συσκευή που χρησιμοποιούμε στο σπίτι μας και ονομάζουμε ροδιόφωνο είναι ο δέκτης ενός μεγάλου συστήματος ραδιοεπικοινωνιών .
Η ηχογράφιση ενός ραδιοφωνικού προγράμματος γίνεται σε στούντιο. Ο ραδιοφωνικός θάλαμος,όπως αλλιώς ονομάζεται , είναι εξοπλισμένος με σύγχρονης τεχνολογίας μηχανήματα για την επίτευξη τέλειας ακουστικής και μονωμένος από τους εξωτερικούς θορύβους. Εκεί, ο λόγος και η μουσική μετασχηματίζονται σε ηλεκτρικά σήματα.
Τα σήματα αυτά ενισχύονται και εκπέμπονται από την κεραία του ραδιοφωνικού σταθμού με τη μορφή ραδιοκυμάτων. Τα ραδιοκύματα λαμβάνονται από την κεραία του ραδιοφώνου και μετατρέπονται σε ηχητικά σήματα,τα 
οποία μπορεί να συλλάβει το ανθρώπινο αυτί.
Τα ραδιοκύματα διαδίδονται με την ταχύτητα του φωτός. Η ταχύτητα αυτή είναι τόσο
μεγάλη, ώστε ένα σήμα μπορεί να κάνει 7,5 φορές το γύρο του κόσμου σε χρόνο ενός
δευτερολέπτου.
Ο πρώτος που παρήγαγε ραδιοσήματα ήταν ο Χάινριχ ΧΕΡΤΖ, το 1887. Ο Γουλιέλμος
ΜΑΡΚΟΝΙ ήταν ο πρώτος που μεταβίβασε ραδιοφωνικά μηνύματα το 1895.
Ο επιλογέας σταθμών του ραδιοφώνου μπορεί να φέρει τις ενδείξεις ΑΜ και FM, οι οποίες
υποδηλώνουν τον τρόπο διαμόρφωσης του φέροντος κύματος. Το ΑΜ υποδηλώνει το κατά
πλάτος διαμορφωμένο κύμα και το FM το κατά συχνότητα διαμορφωμένο κύμα.
Τόσο η μια όσο και η άλλη διαμόρφωση ανταποκρίνονται στα χαρακτηριστικά του
ηχητικού σήματος, που μετετρέπεται σε ραδιοωνικό.

ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ

συσκευή που επιτρέπει τη λήψη και εκπομπή πληροφοριών με τη διάδοση ηλεκτρομαγνητικής ακτινοβολίας στο χώρο και ειδικότερα με τη μορφή ραδιοκυμάτων .
Ως βάση μεταφοράς των πληροφοριών για μια ραδιοφωνική εκπομπή χρησιμοποιείται το λεγόμενο ''φέρον'' κύμα [φορέας] αυτό το κύμα διαμορφώνεται ,δηλαδή εφοδιάζεται με ένα χαρακτηριστικό σήμα , διαφορετικό για κάθε πομπό, που επικάθεται κατά κάποιο τρόπο πάνω στο φέρον κύμα και το κάνει να διαφέρει από οποιαδήποτε άλλη κυματoμoρφή που εκπέμπει στην ιδία περιοχή και που θα μπορούσε να προκαλέσει σύγχυση στο δεκτή .
Στο ραδιόφωνο υπάρχουν 2 είδη διαμόρφωσης η διαμόρφωση πλάτους [ΑΜ] και η διαμόρφωση συχνότητας[ fm ]
drakoyma [mηtsou]

ΤΟ ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ ΥΠΑΡΧΕΙ ΚΑΙ ΘΑ ΥΠΑΡΧΕΙ ΠΑΝΤΑ ΕΜΕΙΣ ΦΕΥΓΟΥΜΕ ΑΠΟ ΚΟΝΤΑ ΤΟΥ ΚΑΙ ΤΟ ΣΤΕΡΟΥΜΑΣΤΕ.....

θυμηθείτε το ραδιόφωνο υπάρχει και τώρα
Το ραδιόφωνο παλιά ήταν το κυριότερο αντικείμενο ενημέρωσης προς κάθε πολίτη. Παλιά ενημέρωνε για σημαντικά γεγονότα και συμβάντα που επικρατούσαν εκείνο τον καιρό, ψυχαγωγούσε μεγάλους και μικρούς ακροατές και τους κρατούσε συντροφιά. Ραδιόφωνο κυρίως άκουγαν οι αγρότες αφού παλιά ήταν σχεδόν το μονό αντικείμενο ενημέρωσης για τον καιρό και άλλα σημαντικά νέα . Σήμερα έχουμε τηλεοράσεις ,κινητα,ηλεκτρονικα,υπολογιστες και πολλά αλλά που μας ψυχαγογουν και έτσι δυστυχώς δεν δίνουμε αρκετή σημασία στην ύπαρξη του ραδιοφωνου.το ραδιόφωνο για να πείθει τους ακροατές σε μερικά θεατράκια που έκαναν ,έκαναν τους ήχους με διάφορα αντικείμενα καθημερινής χρησης.ισως να έχουμε απομακρυνθεί από το ραδιόφωνο αλλά νομίζω πως πρέπει να καταλάβουμε την άξια του και τα συμφέροντα μας από αυτό όπως οι πρόγονοι μας και δεν πρέπει να αφήσουμε να χαθεί 1 πολύτιμη συσκευή \το ραδιοφωνο.μεσα από το ραδιόφωνο οι άνθρωποι μορφώνονται .το ραδιόφωνο είναι επίσης καλό γιατί μπορείς να δουλεύεις και να το ακούς αντίθετα όμως στα ηλεκτρονικα,στοις τηλεοράσεις και σε αλλα,πρεπει να είσαι αφοσιωμένος σε αυτά ίσως και με το παραπάνω.Ελένη χατζητιμοθεου
Εγώ όταν θα μεγαλώσω έχω βάλει σκοπό της ζωής μου να γίνω βιολόγος.Οι φίλες μου όμως με λένε δίαφορες χαζομάρεςγια το επάγγελμα αυτό που εγώ δεν μπορώ να τις ακούω.Χθές είμουν σπιτι μου όταν αυτές παίρνουν τηλ. να μου πουν πως {{ ένα σκυλί κουτσένει έλα τώρα να το σώσεις}}εκείνη την ώρα τους έκλεισα το τηλέφωνο.Μου ήρθε να πάω
εκεί όχι για το σκύλο αλλά για να τις στραγγαλίσω.
THE LORD OF THE RINGS VIDEO ΕΙΝΑΙ ΔΙΚΟ ΜΟΥ ΕΓΩ ΤΟ ΕΦΤΙΑΞΑ!!!!!!!

THE LORD OF THE RINGS

Τρίτη 3 Μαρτίου 2009

Επίκαιρη φωτογραφία


Άλλη μια φωτογραφία από πέρυσι, από την γιορτή της 25ης Μαρτίου

θυμηθητε το ραδιοφωνο υπαρχει και τωρα

το ραδιοφωνο παλια ηταν το κυριοτερο αντικειμενο ενημερωσης προς καθε πολιτη. Παλια ενημερωνε για σημαντικα γεγονοτα και συμβαν που επικρατουσαν εκεινο τον καιρο,ψυχαγογουσε μεγαλους και μικρους ακροατες και τους κρατουσε συντροφια.ραδιοφωνο κυριος ακουγαν οι αγροτες αφου παλια ηταν σχεδον το μονο αντικειμενο ενημερωσης για τον καιρο και αλλα σημαντικα νεα .σημερα εχουμε τηλεορασεις ,κινητα,ηλεκτρονικα,υπολογιστες και πολλα αλλα που μας ψυχαγογουν και ετσι δυστηχος δεν δινουμε αρκετη σημασια στην υπαρξη του ραδιοφωνου.το ραδιοφωνο για να πιθει τους ακροατες σε μερικα θεατρακια που εκαναν ,εκαναν τους ηχους με διαφορα αντικειμενα καθημερινης χρησης.ισως να εχουμε απομακρυνθει απο το ραδιοφωνο αλλα νομιζω πως πρεπει να καταλαβουμε την αξια του και τα συμφεροντα μας απο αυτο οπως οι πρωγονοι μας και δεν πρεπει να αφησουμε να χαθει 1 πολυτιμη συσκευη \το ραδιοφωνο.μεσα απο το ραδιοφωνο οι ανθρωποι μορφονοντε .το ραδιοφωνο ειναι επισης καλο γιατι μπορεις να δουλευεις και να το ακους αντιθετα ομως στα ηλεκτρονικα,στοις τηλεορασεις και σε αλλα,πρεπει να εισαι αφοσιωμενος σε αυτα ισως και με το παραπανο.
ελενη χατζητιμοθεου

επιλεξτε ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ και θα με θυμηθητε
ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ΄΄

΄ΣΥΣΚΕΥΗ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΕΠΕΙ ΤΗ ΛΗΨΗ ΚΑΙ ΕΚΠΟΜΠΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΜΕ ΤΗ ΔΙΑΔΟΣΗ ΗΛΕΚΤΟΜΑΓΝΗΤΙΚΗΣ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑΣ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΕΡΑ ΜΕ ΤΗ ΜΟΡΦΗ ΡΑΔΙΟΚΥΜΑΤΩΝ .

ΩΣ ΒΑΣΗ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ ΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΓΙΑ ΜΙΑ ΡΑΔΙΟΦΩΝΙΚΗ ΕΚΠΟΜΠΗ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΙΤΑΙ ΤΟ ΛΕΓΟΜΕΝΟ ΦΕΡΟΝ ΚΥΜΑ [ΦΟΡΕΑΣ] ΑΥΤΟ ΤΟ ΚΥΜΑ ΔΙΑΜΟΡΦΩΝΕΤΑΙ ,ΔΗΛΑΔΗ ΕΦΟΔΙΑΖΕΤΑΙ ΜΕ ΕΝΑ ΧΑΡΑΚΤΙΡΙΣΤΙΚΟ ΣΗΜΑ , ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟ ΓΙΑ ΚΑΘΕ ΠΟΜΠΟ,ΠΟΥ ΕΠΙΚΑΘΕΤΑΙ ΚΑΤΑ ΚΑΠΟΙΟ ΤΡΟΠΟ ΠΑΝΩ ΣΤΟ ΦΕΡΟΝ ΚΥΜΑ ΚΑΙ ΤΟ ΚΑΝΕΙ ΝΑ ΔΙΑΦΕΡΕΙ ΑΠΟ ΟΠΟΙΑΔΗΠΟΤΕ ΑΛΛΗ ΚΥΜΑΤΟΜΟΡΦΗ ΠΟΥ ΕΚΠΕΜΠΕΙ ΣΤΗΝ ΙΔΙΑ ΠΕΡΙΟΧΗ ΚΑΙ ΠΟΥ ΘΑ ΜΠΟΡΟΘΣΕΝΑ ΠΡΟΚΑΛΕΣΕΙ ΣΥΓΧΥΣΗ ΣΤΟ ΔΕΚΤΗ .

ΣΤΟ ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ ΥΠΑΡΧΟΥΝ 2 ΕΙΔΗ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗΣ Η ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΠΛΑΤΟΥΣ ΑΜ ΚΑΙ Η ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΣΥΧΝΟΤΙΤΑς FM.

drakoyma [mηtsou]

Αστειες εικονες







Παοκ για παντα

παναχαικη

για

για σας

Δευτέρα 2 Μαρτίου 2009

ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ

Το ραδιόφωνο είναι η συσκευή που λαμβάνει τις εκπομπές ραδιοφωνικών σταθμών.Ραδιοφωνία θεωρείται και όλη η διαδικασία εκπομπής και λήψης
ραδιοκυμάτων.
ΕΙΔΗ ΡΑΔΙΟΦΩΝΟΥ
1.Το αναλογικό ή συμβατικό ραδιόφωνο.
2.Το ραδιόφωνο με υπο-φέρον.
3.Το ψηφιακό ραδιόφωνο.
4.Το δορυφορικό ραδιόφωνο.
5.Το Διαδικτυακό ραδιόφωνο.
ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΡΑΔΙΟΦΩΝΟΥ
Πριν από εκατό περίπου χρόνια,το 1895, ο πατέρας του ραδιοφώνου
Γουλέμιος Μαρκόνι κατόρθωσε να μεταδώσει ηχητικά σήματα Μόρς διαμέσου
ερτζιανών κυμάτων. Η ραδιοφωνία,η οποία συνίσταται στη μετάδοση ομιλιών,
μουσικής και λόγου σε μεγάλες αποστάσεις χωρίς τη μεσολάβηση αγωγών, αλλά
με ηλεκτρομαγνητικά κύματα,και στη λήψη τους από ειδικούς δέκτες, αποτελεί
πρακτική εφαρμογή της εφεύρεσης των ηλεκτρονικών λυχνιών. Αρχισε να αναπτύσ-
σεται τη δεκαετία του 1910 στις ΗΠΑ.
Ήταν Χριστούγεννα του 1906 στην Νέα Υόρκη όταν ο Φάσεντεν μετέδωσε για πρώτη φορά φωνή και μουσική μέσω ραδιοκυμάτων.
Σταθμός στην ιστορία του ραδιοφώνου αποτελεί η έμπνευση ενός Αμερικανού του Φράνκ Κόνραντ, τυχαία "βγήκε στον αέρα" με το ραδιόφωνο για να μεταδώσει τα αποτελέσματα των αγώνων. Απέκτησε φανατικό κοινό. Ήταν τότε που μεταδόθηκε και η πρώτη ραδιοφωνική διαφήμηση, ενός καταστήματος στη γειτονιά του Κόνραντ, που ουσιαστικά θεωρείται ο πατέρας του ραδιοφώνου.
Η εδραίωση, όμως, του ραδιοφώνου έρχεται μετά το 1930. Κατά τη διάρκεια του Β΄παγκοσμίου πολέμου το ραδιόφωνο και ο τύπος γίνονται δύο μέσα ανταγωνιστικά μεταξύ του, γιατί το ραδιόφωνο αποκτά μεγάλο ειδησιογραφικό περιεχόμενο.
Στα τέλη της δεκαετίας του 1940 με αρχές της δεκαετίας του 1950 το ραδιόφωνο αποκτά νέο ανταγωνιστή, την τηλεόραση η οποία έχει στα χέρια της ένα πολύ δυνατό όπλο έναντι του ραδιοφώνου, την εικόνα. Η κρίση ξεπερνιέταιτο 1950-1960 με την εμφάνηση της δημοφιλέστατης μουσικής Rock 'n Roll και γίνεται ψυχαγωγικό μέσο.
Τη δεκαετία του 1960 εμφανίζεται η Πειρατική ραδιοφωνία με πρωτοπόρο το Radio Caroline στην Αγγλία, το οπίο εκπέμπει από ένα μικρό πλοίο έξω από τα χωρικά ύδατα της Αγγλίας και μεταδίδει μόνο Rock, η ακροαματικότητά του είναι τόσο υψηλή, που απειλεί το BBC. Ακολουθεί ευρεία διάδοση αυτού του τύπου ραδιοφωνίας σε όλη την Ευρώπη.
Μετά από αυτό ακολουθεί η απορρύθμηση της δεκαετίας του 1970 και ουσιαστικά το ραδιόφωνο εισέρχεται στην τελευταία φάση ωριμότητάς του. Τις λυχνίες αντικαθιστούν τα μικρά τραντζίστορ. Το ραδιόφωνο και το κασετόφωνο συνδυάζονται σε μιά συσκευή. Ηραδιομετάδοση εμφανίζεται την περίοδο 1921-1922 σχεδόν σε όλα τα βιομηχανικά κράτη.
Το συμβατικό ραδιόφωνο περιλαμβάνει δύο κατηγορίες τρόπυ μετάδοσης τα ΑΜ (διαμόρφωση κατά πλάτος) και τα FM (διαμόρφωση κατά συχνότητα).
ΤΟ ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ
Στην Ελλάδα ήδη από το 1923 άρχισε μια προσπάθεια εγκατάστασης ραδιοφωνικού πομπού. Οι πειραματισμοί κράτησαν αρκετά χρόνια. Ο πρώτος ραδιοφωνικός σταθμός εξέπεμψε στη Θεσσαλονίκη με ιδιωτική πρωτοβουλία από το ραδιοηλεκτρολόγο Χρίστο Τσιγγιρίδη το 1926και 20 ολόκληρα χρόνια λειτούργησε στην πόλη.
Ο πρώτος όμως εθνικός ραδιοφωνικός σταθμός ιδρύθηκε και λειτούργησε στην περιοχή των Αθηνών, αφού στις 25 Μαρτίου του 1938 εγκαινιάστηκε από τν τότε βασιλιά Γεώγιο Β΄, ενώ το 1945 ιδρύθηκε το Εθνικό Ίδρυμα Ραδιοφωνίας (Ε.Ι.Ρ.)που έλαβε την ευθύνη λειτουργίας του σταθμού. Αμέσως μετά την απελευθέρωση άρχησαν να ιδρύονται και πολλοί άλλοι σταθμοί σε διάφορες πόλεις της χώρας που υπάγονταν στη δικαιοδοσία του Ε.Ι.Ρ., καθώς και πολλί στρατιωτικοί σταθμοί, υπό τη δικαιοδοσία των ενόπλων δυνάμεων (ΥΕΝΕΔ).
Από τα τέλη της δεκαετίας του 1970 η μπάντα των μεσαίων και στην συνέχεια η ζώνη των FM κατακλύζονται από εκατοντάδες ερασιτέχνες ( οι επονομαζόμενοικαι "πείρατες".
Ραδιοσταθμό κατασκεύασαν, επίσης, οι φοιτητές του ΕΜΠ κατά τη διάρκεια της εξέγερσης του Πολυτεχνείου κατά της Χούντας το 1973.
Τέλος με το προεδρικό διάταγμα 25/1988 έχουμε την "απελευθέρωση" της ιδιωτικής ραδιοφωνίας, καθώς τέθηκαν οι όροι ίδρυσης τοπικών ραδιοφωνικών σταθμών και από φυσικά ή νομικά πρόσωπα. Σήμερα η κατανομή των ραδιοφωνικών συχνοτήτων γίνεται από το Εθνικό Ραδιοτηκεοπτικό Συμβούλιο (ΕΡΣ).
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ - ΑΡΧΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ
Το ραδιόφωνο είναι ένα "αόρατο" θέατρο. Ο ήχος αφού δεν μπορεί να σημασιοδοτηθεί από εικόνα καλεί τον ακροαή να δημιουργήσει μιά εικόνα ήχων μέσω του ακούσματος.
Το θετικό στο ραδιόφωνο είναι ότι αφήνει τη φαντασία του ακροατή να απεικονήσει όπως αυτός θέλει τους ήρωες του έργου, να παίξει το δικό του θέατρο με τα δικά του σκηνικά και τις δικές του φυσιογνομίες.
Το σήμα φτάνει στα ραδιόφωνά μας μέσω του συστήματος ραδιομετάδοσης.
Ένα σύστημα ραδιομετάδοσης αποτελείται από:
.τον πομπό
.τον αναμεταδότη
.τον δέκτη
.το μικρόφωνο
.το μεγάφωνο
.τα ακουστικά
Η μετάδοση του ραδιοφωνικού προγράμματος γίνεται μέσω μιάς ειδικής κατηγορίας κυμμάτων που ονομάζονται ραδιοκύματα.
Τα σύγχρονα ραδιόφωνα διαθέτουν ένα μεταβλητό πυκνωτή-φίλτρου που συνοδεύεται από ένα σταθερής συχνότητας φίλτρο, με την βοήθεια του οποίου γίνεται η επιλογή σταθμών.
Στην ανάπτυξη του ραδιοφώνου, ως συσκευής, συνέβαλε αποφασιστικά η τεχνολογία των ολοκληρωμένων κυκλωμάτων. Έτσι σήμερα, είναιδυνατή η κατασκευή ιδιαίτερα μικρων ραδιοφωνικών δεκτων, τόσο μικρών, ώστε να ενσωματώνονται σε συσκευές όπως τα κινητά τηλέφωνα.
Το ραδιόφωνο παραμένει σημαντικός φορές τόσο πληροφοριών όσο και μουσικής/ακροαστικής διασκέδασης και η μόνη εναλλακτική λύση για τους ανθρώπους που θέλουν να ενημερώνονται ή να διασκεδάζουν, κάνοντας παράλληλα και κάποια άλλη εργασία, όπως π.χ. να οδηγούν, να διαβάζουν ή να γράφουν.
Από την Ματίνα Τόλκου για το ραδιόφωνο και για Σας.
ΚΑΛΗ "ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ"